Особенности конкурсных заданий в номинации

ПОЛОЖЕНИЕ

О Первой Интернациональной Олимпиаде

По музыкальной грамоте и теории музыки

«ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ»

(ЗАОЧНЫЙ ТУР)

Г.-15.05.2017 г.

Наша родина, Екатеринбург, Свердловский мужской хоровой институт

Истинное положение определяет общий порядок организации и проведения Первой Интернациональной Олимпиады по музыкальной грамоте и теории музыки «Четыре четверти».

Учредитель:ГБПОУ СО «Свердловский мужской хоровой колледж».

Цель конкурса:

1. Развитие Особенности конкурсных заданий в номинации мотивации и проф интересов учащихся специализированных музыкальных школ, детских школ искусств, детских музыкальных школ, учреждений дополнительного образования, учреждений исходного проф образования, студентов средних и высших особых учреждений музыкального и музыкально – эстетического профиля.

2. Развитие творческих возможностей, художественного вкуса, расширение кругозора учащихся образовательных учреждений различного уровня.

3. Популяризация и пропаганда традиционной музыки Особенности конкурсных заданий в номинации.

Участники конкурса:

В конкурсе могут принять роль учащиеся ДМШ и ДШИ, также выпускники, окончившие ДМШ либо ДШИ, учащиеся учреждений дополнительного образования деток, учреждений исходного проф образования, специализированных лицеев, студенты средних и высших особых учебных заведений государств СНГ и Далекого Зарубежья. Связь с несовершеннолетними участниками осуществляется только через их педагогов Особенности конкурсных заданий в номинации либо легитимных представителей.

Условия проведения конкурса:

1. Конкурс проводится с 21.04.2017 г. по 15.05.2017 г.

2. Подача заявок на роль: март 2017 г.- 18 апреля 2017 г. Последний срок - 18 апреля 2017 г. Итоги конкурса будут подведены 15 мая 2017 г., с плодами можно будет ознакомиться на веб-сайте ГБПОУ СО «СМХК» (http://смхк.рф).

3. Конкурсные работы не рецензируются и Особенности конкурсных заданий в номинации не ворачиваются. Апелляции по итогам конкурса не принимаются.

4. В случае предъявления требований, претензий и исков третьих лиц, в том числе правообладателей авторских и смежных прав на представленную работу, участник обязуется решать их от собственного имени и за собственный счет.

5. Форма проведения конкурса – заочная.

6. Вступительный взнос – 800 рублей(вступительный взнос должен быть перечислен до 18.04.2017 г. (включительно Особенности конкурсных заданий в номинации), по другому работы не рассматриваются членами жюри. Вступительный взнос перечисляется на расчетный счет ГБПОУ СО «Свердловский мужской хоровой колледж». Если участник не выслал впору выполненную работу, вступительный взнос не ворачивается. Эталон платежного поручения высылается в электрическом виде после подачи заявки на роль в конкурсе.

7. Данный конкурс подразумевает только личное роль Особенности конкурсных заданий в номинации (групповые проекты учащихся не принимаются).

Непременно указывать предназначение платежа – на конкурс «Четыре четверти» и фамилию участника. Если от 1-го педагога либо учебного заведения участвует несколько участников, то можно заплатить единым платежом за всех и указать фамилию педагога.

Копия квитанции об оплате должна быть выслана электрической почтой на адресок Особенности конкурсных заданий в номинации: DIV2010@mail.ru

Номинации конкурса:

1. Музыкальный теоретик;

2. Исследователь музыки;

3. Гармонизация, подбор аккомпанемента;

4. Аранжировка;

Порядок проведения конкурса:

1. Конкурс проводится в один тур.

2. 21 апреля (пятница) 2017 г. участники конкурса в номинации «Музыкальный теоретик»получают бланк с заданиями конкурса по вебу (электрической почте) и приступают к выполнению заданий.

3. Заполненный бланк с заданиями Особенности конкурсных заданий в номинации номинации «Музыкальный теоретик»в электрическом виде высылается на электрическую почту устроителя конкурса (div2010@mail.ru). Работы принимаются в сканированном виде (исключительно в неплохом качестве!) либо в формате word. Последний срок отправки выполненного задания - 29.04.2017 г. до 24 часов по столичному времени! Работы, отправленные позднее обозначенного времени, жюри конкурса рассматривать не будет. После отправки Особенности конкурсных заданий в номинации работы участник конкурса в ответ от организаторов конкурса должен получить сообщение «Работа получена». Если таковой ответ не получен, просим выслать работу опять либо связаться с устроителями конкурса по телефону.

4. Участники конкурса в номинациях «Исследователь музыки», «Гармонизация, подбор аккомпанемента», «Аранжировка»отправляют свои работы электрической почтой. Последний срок - 18.04.2017 г. до 24 часов по Особенности конкурсных заданий в номинации столичному времени! Тему работы в данных номинациях участники выбирают без помощи других. Для номинаций «Гармонизация, подбор аккомпанемента» и «Аранжировка»аудио либо видеозапись выполненного задания приветствуется. В номинации «Аранжировка» можно предоставлять хоровые, певческие, инструментальные аранжировки. Работы, отправленные позднее обозначенного времени, жюри конкурса рассматривать не будет. После отправки работы Особенности конкурсных заданий в номинации участник конкурса в ответ от организаторов конкурса должен получить сообщение «Работа получена». Если таковой ответ не получен, просим выслать работу опять либо связаться с устроителями конкурса по телефону.

Рассредотачивание участников по группам (категориям) в номинации «Музыкальный теоретик»:

Рассредотачивание участников по возрастным группам в номинациях «Исследователь музыки»,«Гармонизация, подбор аккомпанемента», «Аранжировка»

Особенности конкурсных заданий в номинации

«Музыкальный теоретик»:

Конкурсные задания выявляют степень эрудированности учащегося, определяют уровень его познаний по последующим фронтам, являющимися главными и главными в исследовании курсов «Сольфеджио» и «Теория музыки»:

1. Нотная грамота и правописание нот;

2. Музыкальный звук и его характеристики;

3. Средства музыкальной выразительности;

4. Музыкальный метр Особенности конкурсных заданий в номинации и ритм;

3. Музыкальный размер;

4. Музыкальный интервал;

5. Музыкальные жанры;

6. Аккорд;

7. Трезвучие. Виды трезвучий;

8. Музыкальный синтаксис;

9. Секвенция;

10. Буквенное обозначение тональностей и музыкальных звуков;

11. Творческие задания;

12. Задания на эрудицию и т.д.


osobennosti-formirovaniya-kommunikativnih-uud-u-mladshih-shkolnikov.html
osobennosti-formirovaniya-missii-organizacii.html
osobennosti-formirovaniya-osnov-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-v-usloviyah-detskogo-doma.html